ZH-CSC5.0 穿梭五合一工作站

1.本系统将计算机视觉、信息和深度学习等技术集成于学习记忆、抑郁、焦虑多方面行为学实验中,在不同行为学实验中,可在线获取并实时分析动物精细行为活动信息,提供包括时间、次数、路程、速度和活动轨迹等在内的多维行为学指标体系;同一套活动箱可设置实验明暗箱、跳台、避暗、穿梭和获得性无助五个实验模块,实现了不同实验模式转化,且实现多样本同时检测分析,满足药效学研究中样本数多的需要;实验操作自动化,人机界面友

1.本系统将计算机视觉、信息和深度学习等技术集成于学习记忆、抑郁、焦虑多方面行为学实验中,在不同行为学实验中,可在线获取并实时分析动物精细行为活动信息,提供包括时间、次数、路程、速度和活动轨迹等在内的多维行为学指标体系;同一套活动箱可设置实验明暗箱、跳台、避暗、穿梭和获得性无助五个实验模块,实现了不同实验模式转化,且实现多样本同时检测分析,满足药效学研究中样本数多的需要;实验操作自动化,人机界面友好;实验环境一致性,数据智能化分析和统计,保证实验结果客观可靠。


2.采用视频摄像跟踪技术,辅以领先的核心算法,实验过程中不需要对实验动物作特殊标记,即可保证识别的准确性和抗干扰性。设置不同的噪声背景,可快速识别活动箱中不同颜色实验动物,可以任意追踪和记录实验动物(大小鼠)的位置。界面简洁美观,由图像图形显示区、参数设置控制区、实时结果输出区三部分构成,易于操作查看。软件对动物在测试箱的状态可进行实时识别、采集、分析处理和自动保存,建立包括运动/静止、次数、时间、路程和速度四类信息的多项评价指标,结果可导入到Excel,并进行直方图曲线轨迹的处理,便于用户在SPSS,SAS等生物分析统计软件中作进一步分析处理。

安徽正华动物实验仪器



一、硬件部分

a. 大小鼠测试箱各 4 个,测试箱由封闭的箱体组成,每个箱体由隔板分隔为 A、B 两室,中间由门孔连通。两室内径的基本参数 (l×w×h cm) 为:大鼠:30×30×50;小鼠:20×15×40,门孔为一椭圆形小孔(直径×高度cm)为大鼠:7.0×9.0cm;小鼠:3.0×5.0cm。

b. 每个测试箱包括独立的摄像机、电刺激部分、灯光照明装置、条件刺激 ( 信号灯或声音信号 ) 装置、USB 接口、扬声器等。

两室底部为不锈钢栅,大鼠的每根电丝直径 0.3cm,电网间距 1.5cm;小鼠的每根电丝直径 0.2cm,电网间距

1.0cm。根据实验要求可通电或断电,各室内可加声音刺激,可加灯光刺激,可增加辅助照明灯光。为满足跳台实验需求,每个测试箱还需配备材质相同但绝缘的跳台(两个)。箱体底部有动物排泄物收集器。

二、实验模式

1. 跳台(检测学习记忆):

1)通过隔板或绝缘跳台将每台测试箱的两室分隔,使动物无法从门洞穿梭,从而形成 8 个跳台测试箱,配合适用的摄像采集及电刺激装置,实现8只动物同时检测。

2)每室均需配置绝缘跳台,可固定于箱内,保证动物无法移动,并且不影响电刺激给出。

绝缘跳台需两套,分别适用于大鼠或小鼠,每套8个,小鼠跳台直径5cm,高5cm,大鼠跳台直径7cm,高9cm。

2. 明暗箱(检测焦虑样行为)

1)每个测试箱需营造一个明室和一个暗室,两室等大,动物可穿过门洞在两室中活动。明室亮度可调节,最高亮度应高于动物饲养室灯光亮度。4 个测试箱可满足 4 只动物同时检测。

2)保证图像采集及分析不受明暗室亮度影响。

3. 避暗(检测学习记忆)

1)每个测试箱需营造一个明室和一个暗室,与穿梭箱模式切换时候需要翻转明亮箱活动板,两室等大,动物可穿过门洞在两室中活动。同时,需留出可插入隔板的空间,将两室分隔开。明室亮度可调节,最高亮度应高于动物饲养室灯光亮度。与明暗箱不同,避暗实验中需暗室启动电刺激装置,具体给出方式通过软件设定。4个测试箱可满足4只动物同时检测。

2)保证图像采集及分析不受明暗室亮度影响。

4. 穿梭(检测学习记忆)

1)每个测试箱需营造两室,两室等大,动物可穿过门洞在两室中活动。穿梭实验中,两室均可启动信号灯和电刺激,启动方式由软件设定。4个测试箱可满足4只动物同时检测。

2)保证信号灯亮时不影响图像采集分析。

5. 获得性无助(抑郁模型的建立及抑郁样行为检测)

1)每个测试箱需营造两室,两室等大,动物可穿过门洞在两室中活动。模型诱导阶段,两室均可启动电刺激,不启动信号灯;检测阶段中,两室均可启动信号灯和电刺激,启动方式由软件设定。4个测试箱可满足4只动物同时检测。

2)信号灯的亮度配置有可调旋钮,保证不同实验环境信号灯亮时不影响图像采集分析。

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